Entrevista y Asesoría con Psicólogo de Casa del Sordo (Cuarto Acercamiento)

Investigación de Campo

Planeación entrevista Iván

¿A dónde vamos?

Casa del Sordo ubicada en Avenida 29 Poniente 913-5, el viernes de febrero.

¿Con quién?

Iván Jurado, encargado del acompañamiento psicológico de la Casa del Sordo

¿Para qué?

Se busca tener una perspectiva especializada sobre áreas psicológicas desatendidas del sordo así como ver la viabilidad de un escenario virtual interactivo para los sordos.

Guía de preguntas

1° ¿Cómo llegaste a colaborar aquí?

2° ¿Cómo llegan los sordos, psicológicamente hablando?

3°¿Qué técnicas se utilizan para ayudar a gente con problemas de comunicación y emocionales?

4° ¿Existe algún autor que haya abordado este tema?

5° ¿Qué tan viable sería hacer un corto interactivo donde personas sordas aprendan sobre socializar?

Aspectos importantes de la entrevista

Preguntas estructuradas no existen en lengua de señas. Las que existen solo manejan vocabulario separado.

La privación de lenguaje depende de su estimulación de lengua de señas y de la edad en que empezaron. Existen casos en los que comenzaron a aprender desde los 20 años. Por eso su comportamiento es como el de un niño porque apenas comienza a ponerle nombre a todo lo que sentían y todo lo que le pasaba.

Existen casos en los que su lengua de señas es estimulada desde pequeños y el rezago no existe. Esto lo comprueba al ponerles acertijos, que resuelven en un tiempo relativamente rápido.

Ellos saben identificar el signo, pero no el sonido. En el caso de los sentimientos existe una palabra básica que va aumentando o disminuyendo de acuerdo con la expresión facial y corporal de a persona.

Los papás y la familia pasan por una entrevista. Si se encuentra algo de peligro se debe hacer una entrevista especial con el chico para ver si se requiere tomar alguna medida especial o algún tratamiento.

En la entrevista con la familia incluye al niño sordo y casi siempre el niño se comunica a través de la mamá, aunque hay ocasiones que la mamá no comprende lo que el quiere decir, o el niño es el único que maneja señas.

La entrevista va de forma ascendente en cuanto a dificultad, primero cosas básicas como nombre, edad, a preguntas como ¿Qué hacías en tu anterior escuela?

La mitad de los casos que llegan la familia no sabe comunicarse con el integrante sordo y una décima parte de los casos no saben comunicarse con nadie, solo a base de señalar, “aventar manos”, mímica poco comprensible.

La mayoría de los chicos que llegan son de 15 a 17 años, con casos de 39 y 29 años. El tener un grupo con un nivel similar y más avanzado de señas que el de ellos los ayuda a integrarse en la comunidad.

Es posible que el rezago educativo sea inexistente, pero se necesita que: La familia maneje el LSM, la persona sorda tenga estabilidad emocional y tener una educación completa. Muchos de los sordos se quedan en primaria.

Las actividades que ayudan a su inteligencia emocional son dados en la fundación para los sordos y ayudar a familiares con su duelo y aceptar que su hijo es sordo.

En la Universidad de Tlaxcala hay 2 estudiantes sordos que ha hecho que la comunidad universitaria se movilice para aprender Lengua de Señas.

En cuanto a actividades recreativas los gustos son variados como en cualquier grupo de personas. Por ejemplo, a veces dan fútbol y una mitad está muy metida y la otra no participa. Lo mismo con museos o incluso los talleres de autoestima. Sin embargo, lo que más les interesa son las artes visuales como dibujo y danza. Ellos dan taller de acuarelas y serígrafia para que ellos puedan aplicarlo en la vida diaria.

El cine de acción esta en sus gustos porque es totalmente visual y se entiende sin necesidad de escuchar diálogos. Lo mismo pasa con los videojuegos, son llamativos para ellos, si no involucran mucho diálogo como Fortnite.

Los libros les cuestan mucho trabajo, pero si llegan a tomarlos. En un recientemente abierto taller de lectura, se empiezan a ver resultados en cifras personas pasado medio año.

En cuanto a redes sociales, los gustos no varían pues son plataformas muy visuales. Tienen el caso de una niña que encontró en Tumblr historietas y le gusta mucho leerlas. La niña le cuenta a todos sobre lo que lee. Iván ve en ellas el perfecto balance entre imagen y lengua.

Los talleres ayudan a que los niños reconozcan sus emociones. Todos la detectan, pero pocos saben que es. Los talleres de inteligencia emocional buscan que los sordos identifiquen emociones en ellos.

Primero se les da meditación guiada con ejercicios de respiración. También se busca que sientan lo que su compañero está sintiendo, abriendo su campo de posibilidades, desarrollando empatía. Muchos sacan recuerdos felices y otros son recuerdos que tienen recuerdos reprimidos.

Uno de los jóvenes que asiste a la fundación reprimía las emociones que sentía tras el fallecimiento de su mamá y poco a poco con el trabajo de los talleres ha podido abrirse un poco más.

El compartir entre todos les da a ellos esa ayuda visual que necesitan para detectar los sentimientos.

La lengua de señas es Visio-gestual espacial. Es importante checar las etapas de desarrollo para desarrollar un producto prudente de acuerdo al usuario ideal. Las edades son complicadas por esa privación del lenguaje.

En Colombia existía un servicio de intérprete en tiempo real pero no sabe totalmente si sigue en uso.

Para los papás también es importante atender su parte emocional y de comunicación con hijos. 95% de los chicos sordos nacen en familia de oyentes.

Es también importante tratar a doctores para que se sensibilicen sobre a quién sería prudente brindar el implante, la diadema ósea o el dedal y que no cause un shock o traumas emocionales.

La comunidad puede llegar a ser muy cerrada. Necesitan ver a alguien involucrado en la comunidad que te sustente para que te apoyen. Por ejemplo, con dilo en señas, tuvieron el apoyo de un sordo muy influyente en monterrey por lo que tuvo muchas descargas. Si trabajas para alguien de la comunidad, necesitas a alguien de la comunidad.

Una de las grandes dificultades de la comunidad sorda son los conflictos que existen entre ellos. En puebla muchas de las comunidades se basan en chismes o rencores y aunque haya muchos sordos, cada quien va por su lado. Iván recomendaría en dado caso ir a la Ciudad de México, con Fidel, quien tiene doctorado en terapia de lenguaje. Es tan reconocido por la comunidad, que lo que el diga es casi ley para todos.

Es recomendable tener un acercamiento primero con ellos para no sentirse utilizados. La entrevista no debe ser la forma en que te conozcan y mucho menos la última vez que te vean.

Otra recomendación es no quedarse con una comunidad. Con ellos siempre hay que tener la intención de comunicar y lo aceptarán.

No hay bibliografía adaptada para la psicología del sordo a excepción de terapia sin voz. Los sordos son personas extremadamente emocionales lo que los ha llevado a tener carteles preventivos de peleas.

Actualmente los jóvenes tienden a comportarse mejor a comparación de los adultos, debiéndose a que ellos no tenían escuelas especializadas como la tienen los jóvenes ahora.

Recomendaciones para la comunicación con sordos, mantenerte tieso para los sordos es como ser indiferente ante a situación. Procurar no mover tanto la boca para facilitar la comunicación entre los 2 canales.

Las preguntas para cualquier actividad deben ser muy simples y con palabras sencillas. Hay que tener en cuenta el nivel de lenguaje de señas que maneja para ver qué tipo de preguntas realizar.

Las edades de la fundación van de 8, 14 a 22, habiendo grandes espacios entre edades. Los miembros de la casa del sordo tienen rivalidad con los sordos de la escuela para sordos. Entre más grandes su necesidad de pertenecer a un grupo aparte al de su familia crece. Los jueves con los sordos adultos se podría abrir un espacio para convivir con ellos.

Conclusión

Con esta entrevista pudimos observar que las personas sordas son muy sentimentales pero que les cuesta detectar emociones en ellos mismos. También reafirmamos lo fragmentada que está la relación entre padres e hijos y que ambos son afectados de igual manera ante la discapacidad del hijo.

Aprendimos que los sordos son personas que perciben mensajes no verbales de mejor manera que nosotros y por ello es importante involucrarse de forma verdadera para que exista un interés genuino en nuestro proyecto. Es por ello que es muy importante tener una buena relación con la comunidad e intentar contactar con la mayoría de los líderes de las comunidades sordas